带实验班的独门绝技给拿出来小一部分炫一炫！
让那帮整天围绕着小学生打转的老师们都长长见识！
很快，徐轮给改了好几稿的发言稿添加了一个醒目标题：
【以初中老师的高维视角，审视小学教育】
把发言稿整体内容过了一遍，发现没什么问题之后，徐轮将稿件从新誊抄了一遍，然后开始背诵牢记。
等背的差不多了，又开始忙活备课。
明天实验班就要开始为周五的教研公开课做准备了。
一直忙活到凌晨才睡。
翌日，一上完课，林峰立马就去了李校长家。
把自己关于用初中老师视角审视小学教学的想法跟刘云萍讲了之后，刘云萍表示这种想法很有可取之处，并且之前好像还真没人这么干过。
能教中学的老师，一般都不会再回过头来教小学。
毕竟中学教师可比小学教师的工资要高上不少的。
即便真有初中老师想教小学生，恐怕也不会完全站在这样一个视角通盘去替学生考虑。
林峰决心尽快学习初中教学内容，来为教小学生们服务，这种精神深深地感动了刘云萍。
她原以为自己这样尽心尽职把一生奉献给教育事业，已经够伟大了。
但跟林峰比起来，好像就不值一提了！
像他这样挖空心思，想方设法地想要让学生提高成绩的精神，才是真的伟大！